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当谈到孩子的口头禅时，父母们会产生强烈的共鸣。从小学到高中，似乎每个孩子都说同样的话。我不知道这些口号如何能够“全国统一”。举几个例子，你通常听到的是：“那是什么？” “会受苦的”、“已经治好了”、“重新开始”、“我得了甲沟炎”、“6”、“啊，是的，没错”、“多练习”、“因为我很好”、“我只是一颗豆子”。你是否觉得这些咒语的声音很烦人？ @星星说，每当他听到“那是什么？”这个词时他太阳穴一跳：“你怎么不写作业？” “有什么问题吗？” “你怎么还没睡？” “有什么问题吗？” “你为什么要扔东西？” “有什么问题吗？”他想知道现在的孩子是不是都“叛逆”。他抱怨自己很粗鲁，并补充道：“忍耐一下！” “得到它”被评为最烦人的育儿口头禅。相比《到底是什么》，就阴阳怪气多了一些。那个性能不自然的、略带开玩笑的语气让你觉得你所有的关心都是在自找麻烦。 @S 当我第一次听到一个孩子说“忍受它”时，我感到很震惊！ “他有一篇听写作业没有通过，老师让家长周末监督他听写，然后拍张照片让他通过。他的字迹很乱，还被要求写下老师觉得孩子不合格的地方。在他看来，孩子可以犯错误，成绩不好，但不能没有受过教育，不懂得尊重别人。后来@s发现“Just Take It”是初中流行的一句流行语。学生们，比如“怎么了？”“我们打开吧。”以前，我说什么他都会回答“怎么了？”，但现在他说“我接受。”虽然孩子的本意不是为了烦人或不尊重，但客观上有些口头禅并不那么“烦人”，而是令人讨厌。初中任教的老师问班里的学生“你们为什么要这样做这个题？”，学生们却无话可说：“因为我善良。”这些网络梗不算脏话，老师也没法严肃处理，只能跟家长说。 @小一昨天接到儿子班主任的电话，说他在学校的时候，老师问他什么问题，他都能一句话回答，再也没有说过一句话。除了日常对话之外，孩子们的社交场景中也充满了这些咒语。有网友分享了她儿子的微信头像和昵称。打开微信，看到“什么？”三个字，他就生气了，不想说话。一位网络博主盘点了10岁以后出生的人的口头禅，发现大多数父母的态度都是“担心”和“愤怒”——他们觉得孩子在矛盾自己，挑战自己作为父母的“权威”。儿童社区沟通专家阿黛尔·法伯在《如何说才能让孩子听，如何听才能让孩子会说》中说：不要轻易给“孩子的随意评论”贴上“叛逆”的标签。这个流行语可能没有任何意义，只是让孩子们觉得有趣。在孩子的世界里，语言的乐趣有时大于其逻辑。心理学家列夫·维果茨基在《思想与语言》中写道，许多孩子“使用语言并不是为了交流，更多的是为了享受语言本身的乐趣”。他们会被单词的声音、节奏和重复所吸引，进行一场“为了说话而说话”的游戏。对于像“因为我很好”这样的短句，没有必要提供“为什么它很好？”对于孩子来说，这些词语没有逻辑，纯粹是被语言本身的节奏和新奇所吸引。无意义的短句或重复的音节读起来带来难以形容的愉悦感。他们只能找到这种偶然的快车离子有趣。简短的表达可以表明你很“酷”。在孩子的社交圈中，公开和夸张的情感表达有时会被视为“幼稚”。用极简、内敛、甚至解构的语言回应一切，就是在表达：“我足够冷静、足够成熟，不容易叛逆。”例如，如果一个同学在篮球比赛中命中压哨三分球，孩子们“最酷”的反应就是毫无错误地告诉他：“6！”成都圣达菲学校对学生的咒语进行了调查，分析了咒语的利弊。孩子们可能会委婉地说“我明白”。如果说无意义的咒语只是孩子们的社交“密码”，那么那些意味着“对话”的词语则更像是一种“软抵抗”。孩子们用幽默和笑话徒劳地解决头脑中潜在的冲突。例如，当你问孩子“你为什么不睡觉？”孩子回答“什么？”，不一定是“别管我”，而是“我已经知道你接下来要说什么了，别再继续看下去了，我明白。”回应一句口头禅是一种很低级的“话题结束技巧”，虽然能让家长哭笑不得，但想想最好的——它不是火药味十足的直接对抗，而是明确传递出“话题结束了”“我不想讨论了”的信号。孩子们摆出“酷”的举动，或许只是为了保护君尔高中一年级的@曼曼说，他也很恼火，同学总是说这些话，但他说话太多或心情不好时，也会说“怎么了”，只是为了对付来找他说话的人，说“我不想和任何人打交道”；至于“保证”，他经常这么说，因为他理解它的意思是“没问题”，但更多的是。对他来说，他并没有“叛逆”的想法，只是每个人的说话方式和习惯不同：“长辈们难道不一样吗？”如果你不能改变孩子的说话习惯，你可以改变它在你身上的破坏力。即使孩子不上网，他们仍然会受到同龄人的影响，学到一些无意识的东西，这是很难避免的。其实，不要当真，不要改变这个词本身的含义，就像一个孩子刚学会说话时，没什么事就喊“妈妈”。很多家长都分享了自己的心得对策，试过了，收效甚微，可以参考一下： 01 | 心里自动翻译成：“收到了”、“好的”。 02 | “用魔法打败魔法”：如果孩子问“怎么了？”，就回答他几个。有时，他感到不舒服，可能会说出来经常。 @S的家人，他特意选择儿子声明kakulcomfort并对他说“拿来就行了”，说完之后孩子就再也不会说了。 03 |当你对“上面”的人生气时，你要区分“我不喜欢孩子说话的方式”或“孩子确实做错了事”。如果孩子没有犯重大错误，大多数时候你实际上可以选择“放手”。如果孩子不加克制地说出“受白”这样的词语，无论什么场合、什么对象，都需要明确制止——比如当朋友在说话时、家人在认真讨论问题时、或者老师在批评教育时。要把孩子从“无意识”中解放出来，认识到这句“咒语”潜在的或无形的危害。 @Melon 是一名中文老师，她的孩子们说这需要时间。他对此“非常开放”——他认为学校是一个小社会，孩子们对n充满好奇。新事物，他们接受新事物的能力比成年人更快。如今，没有人谈论过去的“蓝瘦蘑菇”。趋势更新很快，而且不需要很长时间。他觉得如果家里有小学生的话，他经常会听到一些有趣的生词。如果您担心您的孩子失去表达语言的能力，他有很多方法可以引导这些新单词转化为重要的表达方式。岂不是孩子的“语言警察”，用“附加翻译”直接否定孩子的语言。说“不要说这些不争的话”也不太有效。可以尝试在一些特定的场景中提供表现力更好的素材。例如，当孩子对场景说“6”时，他可能会自然地添加诸如“这个场景真是太棒了，颜色太有层次了”之类的话。网络语言是“低成本，高共识”，所以高质量的语言表达需要时间来培养，必须温和地“强迫”他们。利用他们的思维来调整语言。通常与孩子一起看电影或读书时，可以使用“哪个角色或情节给您留下了深刻的印象？为什么？” “如果是你，你会怎么做？”而不是“观看有趣吗？”当谈论新闻事件时，你可以问“你认为这件事发生的原因是什么？” - 比如之前卢浮宫被盗事件中我们写的是tungcol。如果你读完后只是说“好生气”，孩子可能没有机会表达很多想法。你们可以一起讨论顶级博物馆的安保系统，什么是赃物，小偷如何处置赃物，以及其他需要讨论的话题。帮助孩子积累更丰富的语言素材，除了通过日常无压力的交流不断引导孩子准确表达自己之外，课堂外的深度阅读也很重要。中国教育专家温如民认为，与其担心网络词汇被禁，最好在空闲的时候引导孩子平静地阅读整本书。这句口头禅也是生活中的一种“网络方言”。通常，只要你积累了一定的表达深度，两者之间就不会有冲突。返回搜狐查看更多
